Esrelevante destacar que la elaboración de este documento orientador para el Sistema Nacional de Educación Pública involucró el trabajo conjunto de la DEP y CITSE, a raíz de la necesidad de generar un Modelo de Desarrollo de Capacidades (MDC) que se ajustara a las exigencias de las comunidades educativas. Para ello, durante 2021, un desarrollodel proyecto, destacamos los siguientes: a) Analizar las diferencias de la presencia de la oralidad en el currículo y en el aula. b) Dar a conocer una posible forma de trabajar la oralidad a través de metodologías activas. c) Conocer y fomentar el desarrollo de la lengua oral: capacidad comunicativa, expresión, etc. Acontinuación expondremos una serie de actividades que podemos realizar con los alumnos y alumnas de tres a seis años para el desarrollo de cada uno de los componentes de la psicomotricidad. Actividades que aunque descritas aquí de modo general deben adaptarse a cada grupo de edad. 5. ACTIVIDADES QUE PSICOMOTRICIDAD. fomentarel desarrollo integral de los niños. La educación emocional tiene que estar presente en el día a día en el aula y una forma para hacerlo es a través del juego. La intervención que se propone en este trabajo, utiliza como medio el juego porque es la vía de desarrollo de los niños. apartado4. Al final de este trabajo podremos concluir que hemos llevado la propuesta al aula consiguiendo resultados óptimos. 2 INTRODUCCIÓN. Para desarrollar este trabajo hemos abordado, desde un punto de vista teórico, todo lo relativo a las AACC, distinguiendo diferentes tipos y mitos que existen en la actualidad Eldesarrollo de las capacidades es progresivo, transversal e involucra a todos los educadores. Supone que los alumnos tengan reiteradas, sistemáticas e intensas Desdeel proyecto de aula de desarrollo de capacidades ADC del centro, se pretende integrar y desarrollar al máximo las capacidades y expectativas: – Del alumnado del centro con altas capacidades Enseñarcompetencias en el aula: descubre cómo fomentar el crecimiento integral de los estudiantes. Estudia las estrategias ElAULA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES es algo más que un espacio físico. Pretende ser un punto de encuentro donde sus necesidades de desarrollo potencial, de rendimiento escolar, socioafectivas, de integración social y de desarrollo personal sean cubiertas. Ellos van a aportar mucho, seguro, pero estamos convencidos LANEUROEDUCACION EN EL AULA INFANTIL EL aprendizaje infantil Educar con cerebro no es repetir y memorizar, aquello no es educación mucho menos es aprendizaje. Los niños de este tiempo nacen con .

aula de desarrollo de capacidades